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小学语文教学的困境及对策
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摘要
语文是小学阶段一门最基础的课程,也是一门十分重要的课程,基于此,文章分析了小学语文教学面临的困境,并提出了突破小学语文教学困境的策略:结合学生兴趣,引入语文知识;积极更新教学模式,完善教学方法。
作者
马晓玲
机构地区
甘肃省临潭县城关第三小学
出处
《西部素质教育》
2017年第17期241-241,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
教学困境
教学质量
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
2017年 第17期
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