关于小学数学课堂教学有效性的思考

文章在概述小学数学课堂教学有效性的基础上,从启发和引导学生敢于提问题;创设情境,激发学生对数学的学习兴趣;建立学生自主学习模式,发挥学生的主观能动性;分层教学,因材施教等四个方面论述了小学数学课堂有效性教学的举措。