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美国1970年代“回归基础”教育运动探析
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摘要
"回归基础"教育运动是美国20世纪70年代流行的一场强调传统教育,注重中小学基础知识和基本技能的教育实践改革运动。该运动自60年代后期直至80年代初,经历了兴起——发展——衰退三个阶段。本文将根据运动发展的历程,对每个阶段进行深入分析,从整体上探析"回归基础"教育运动。
作者
叶红艳
机构地区
云南师范大学高等教育与区域发展研究院
出处
《池州学院学报》
2017年第4期126-129,共4页
Journal of Chizhou University
关键词
“回归基础”
基础教育
教育运动
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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池州学院学报
2017年 第4期
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