台湾初中语文教科书编写原则与要素分析——以康轩版为例

教科书在教学中具有十分重要的作用,它关系到教学目标的实现,教育目标的达成。本文以康轩版初中语文教科书作为研究对象,从教科书使用概况与编写特点入手,主要采用文献搜集与实地调查相结合,深入分析台湾初中语文教科书编写原则与内容架构,期待为其他版本语文教科书的编写提供借鉴。