历史教科书课程资源开发利用探讨——以人教版《历史》为例

历史教科书是学生学习历史的资源和工具,是最基本、最主要的历史课程资源。教师应该充分开发和合理利用历史教科书的课程资源,努力把静态的教科书内容转化为有利于学生发展的动态课程资源,以动态生成的观点和方法解读教科书,把历史教科书变成贴近学生和课堂的历史。