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聚焦细微,指导学生细节描写 被引量:2

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摘要 经典的细节描写往往能够给文章带来“锦上添花”的效果,让作品产生无限的美感。小学阶段,指导学生进行细节描写,让学生能够在细节部分写的精彩,提升文章的整体水平,这也是我们现阶段的教学目标之一。本文中,针对学生的细节描写的指导方式,从心理细节、情感细节以及首尾呼应细节进行入手,全面详细地进行阐述。
作者 韩少同
出处 《语文天地(小教版)》 2017年第9期41-41,共1页
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