农村中学生课外阅读指导策略初探

我国著名教育家朱永新说过：“一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。”科学研究也发现：8~16岁是一个人阅读积累的最佳时期,如果错过这个时期,将会对孩子的成长造成难以弥补的缺憾。由此可见,初中生养成良好的课外阅读习惯,对于提高其人文素养,促进全面发展具有十分重要的意义。但农村中学许多教师对学生的课外阅读缺乏指导,学生课外阅读状况不容乐观,进而影响了学生语文素养的提升。