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基于混合教学模式的高职通信技术专业课程设计——以《移动基站设备与维护》为例 被引量:3

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摘要 混合学习作为一种在线学习和面授相结合的学习方式或理念,日益得到教育界的重视。本文以高职院校通信技术专业某门课程为例,在深入分析课程的现状、对象和学习环境的基础上,对课程整体和单元分别进行了教学设计,探讨了混合学习理念在日常教学中的应用思路。
作者 李强
出处 《福建电脑》 2017年第8期160-161,共2页 Journal of Fujian Computer
  • 相关文献

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