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任务主导与模块化整合教学模式在《高频电子线路》课程中的应用被引量：1

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摘要《高频电子线路》是高校电子信息类专业一门入重要专业课程。课程存在教师难上,学生难懂的问题,针对这样的问题,在教学过程中引入任务主导与模块化整合的教学模式和方法,增强学生对高频课程的学习兴趣,提高自主学习能力、培养独立解决问题的能力。

作者官茜

机构地区武警工程大学信息工程系

出处《通讯世界》 2017年第18期271-272,共2页 Telecom World

关键词高频电子线路任务主导模块化

分类号 TN70-4 [电子电信—电路与系统]

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2017年第18期

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