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做有温度与深度的教师
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摘要
教师的温度与深度,不仅影响着自身的教育教学品质,也影响着学生的生命温度与深度。做有温度的教师,传递积极情感;做有深度的教师,引领学生做"会思考"的人,才能以自身的温度和深度,培养出有深度和温度的学生。
作者
张捷
机构地区
成都市树德中学外国语校区
出处
《教育科学论坛》
2017年第22期62-64,共3页
Education Science Forum
关键词
温度
深度
教师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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