基于翻转课堂的肾内科临床轮转教学课程体系的构建与应用

将以微课为基础的翻转课堂引入肾内科临床轮转教学,按照教学大纲和翻转课堂教学实施要求构建课程体系,制作相应微课与翻转课堂教案,应用于住院医师规范化培训、住院医师专科培训和实习医师肾内科临床轮转,并与传统教学模式进行比较。结果显示,翻转课堂适用于临床轮转教学,具有激发轮转医师学习主动性、增强带教医师教学积极性、提高带教质量与效率的优势,有助于实现教学相长。