先锋艺术的“知识沟”与弥合

起源于美国的"知识沟"理论是重要的传播学理论,主要考量媒介给受众带来的知识背景性的差异。媒介社会越发展,受众之间的这条知识鸿沟愈加宽广,甚至影响到社会阶层之间的分化加剧。通过"知识沟"理论来审视我国先锋艺术的观众群体,同样存在着明显的"知识沟"现象。本文分析了先锋艺术的知识沟现象及成因,并提出了具体的对策性研究建议。