英语培训机构教育与大学英语教育人才培养效益分析——基于投入产出视角

长期以来,我国的教育存在投入高、产出低的问题,也就是我国的教育经济效益较低。为了改变这种情况,对此进行研究,从投入产出视角对英语培训机构和大学英语人才培养效益的差异性进行分析。分析结果表明,大学英语教育的人才培养效益较低。最后,在此基础上,提出提高大学英语人才培养效益的对策。