发挥学生主体作用 优化语文课堂教学

目前，一些语文课堂没有真正把学生放在学习的主体地位，没有调动其学习的积极性、主动性，使学生不爱学习，也不会学习。因此，教师要树立学生是课堂学习的主人的观念，要创设师生互动的情境，要引导学生归纳学习方法，让学生愿意主动参与学习，体会到语文学习的快乐，养成语文学习的习惯，掌握语文学习的方法。