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亲近儿童诗,让学生恋上阅读
被引量:
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摘要
诗歌是我国的文化瑰宝。儿童诗是小学语文教学中的重要组成部分,其情感丰富,朗朗上口,深受儿童喜爱。在教学中,教师要引导学生亲近儿童诗,读出自己的个性;要引导学生对话文本,放飞自己的想象;要引导学生仿写儿童诗,体会表达的乐趣。只有这样,才能让学生爱上阅读,并提高他们的阅读水平。
作者
徐云峰
机构地区
江苏南京市溧水区石湫中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第9期39-39,共1页
关键词
儿童诗
阅读
对话
仿写
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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