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活动化课堂,低年级语文教学的应然选择 被引量:1

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摘要 在低年级语文教学中,构建活动化的课堂可以有效激发学生的学习兴趣,使学生积极参与其中,真正享受到语文学习的乐趣。教师可以从趣味化、情境化、思维化等方面来构建活动化课堂模式,以提升语文教学的效益。
作者 王道侠
出处 《小学教学参考(语文版)》 2017年第9期54-54,共1页
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