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复述课文:不妨这样试一试 被引量:1

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摘要 语文教学中,强化学生的复述能力,对发展学生的认知能力、概括能力和表达能力有着积极的价值和意义。对于复述的指导,教师应强化认知基础,引领学生在整合补白中梳理文本内容;依循认知流程,引领学生在文体改编中丰富文本内容;遵循认知规律,引领学生在情境表演中再现文本内容。
作者 徐燕飞
出处 《小学教学参考(语文版)》 2017年第9期66-66,共1页
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