《百合花》教学中的美育渗透

美育作为教育方针的一个重要组成部分，是渗透在各科教育中的。语文教学中重视关感教育，有助于学生全面发展。本文以苏教版九年级上册课文《百合花》为例，从优美的自然景色、崇高的人物形象和悲剧的结局三方面进行美育的三种审美形态的渗透。