高职院校基于校企合作“双师型”师资队伍内涵分析

高职院校基于校企合作“双师型”师资队伍从构成要素上有学校、企业及两者的联系纽带政府。它是高职院校人才培养目标及师资队伍现状的要求，由学校与企业形成双主体，相互促进和共赢发展，师资队伍的专业理论知识与专业实践能力具有融合性与统一性，学校教师与企业技术人员互兼互聘和双向流动，形成双师结构教学团队，项目合作与人才共享，校企形成共同体，共建专业，合作育人，并要求；要求双师职称评定，由校企共同评聘，资格互通。