摘要
教学评价是初中英语教学的一项重要内容,课堂教学评价的过程就是升华教学的过程,通过教学评价能够让教学双方更好的发现得失,能够起到总结教学经验指导未来教学方向的作用,更重要的是教学评价能够让师生更好地认识自己,更好地认识英语学习。在这个过程中教师通过自我评价和他人的评价发现不足进行改正,也能找到优点进行发扬。从而激发学生英语学习的热情,提高教学效率,推动教学过程的发展。
出处
《中学生英语》
2017年第14期82-82,共1页
English Journal for Middle School Students