新课程背景下化学情境教学探讨

新课程理念下倡导要在一定的情境中开展化学教学,与传统教学相比,情境教学能帮助学生掌握知识,增强学生的情感体验,培养学生运用知识于实践的能力。本文通过利用化学史、联系生产生活实际和结合化学实验三种途径开展情境教学,与传统教学进行对比,体现情境教学在化学教学中的优势。