基于文本分析的主体阅读探索

阅读教学是初中英语教学的重要组成部分。阅读教学可以通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略,发展自主学习能力,从而实现＂构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性＂的课程价值。