注重方法引导,提高词汇教学实效

在英语教学活动中,学生所掌握的词汇量大小跟他们能够正确运用词汇的熟练程度,是检验他们英语学习水平的方式之一。词汇教学在英语这项语言教学过程中占据举足轻重的地位。可是,传统的＂拼、读、背＂词汇教学方式十分死板乏味,不但抹杀了学生对英语学习的兴趣,而且也不符合记忆规律,存在学得慢,忘得快的弊端。