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初中英语词汇教学的创新与实践微探
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摘要
词汇是学习英语的基础,想要学好英语,必须先掌握词汇,这就要求教师在词汇教学中进行创新,采用多元化的教学手段,调动学生的英语兴趣,为后续的学习打下良好的基础。在教学中,学生记忆单词效果较差的主要原因是学生并未掌握读音的规律,看到单词读不出来,也拼不出来。另外一些英语教师也不重视词汇教学,都认为带着学生读单词即可,接下来就依靠学生自己去记单词。
作者
曹金香
机构地区
江苏高邮市送桥镇送桥初级中学
出处
《中学生英语》
2017年第30期97-97,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
英语词汇
教学手段
创新
初中
英语教师
学生
单词
多元化
分类号
H313 [语言文字—英语]
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