高中英语合作学习课堂教学策略

外语的学习因受语言环境的影响有其特殊性。我国绝大部分学校缺乏外语学习的语言环境,特别是高中学生,他们随着认知水平的提高,对教师课堂的组织教学要求极为苛刻。课堂合作教学会给学生造成某种刺激,激发高中生学习英语的兴趣,引起他们学习语言的积极反应。课堂合作教学设计了互惠性活动,培养学生间的合作精神,以及确立了相辅相承的依存关系。