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一题多变拓展思维

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摘要在教学过程中运用“一题多变”的教学手段,能有效培养和拓展学生思维,有利于提高教学效果,对提高学生分析问题、解决问题的能力也有很好的作用.

作者金同双

机构地区宁安市石岩学校

出处《黑龙江教育（中学版）》 2017年第9期28-29,共2页

关键词变式教学过程教学手段相似三角形教学效果发散思维能力解题方法图形变换题设条件知识的理解

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2017年第9期

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