有效预习打造高效数学课堂

古人云：“凡事预则立，不预则废。”预习是学生的独立学习活动，也是学生学习的心理准备过程。小学数学面对教育和教学改革的要求打造高效课堂，首先应该从课前有效预习抓起，因为它是教师“教”与学生“学”之间的一座桥梁，是学生后续学习的必备技能，是学生终身受益的良好习惯。