期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“翻转+对分”混合模式在运营管理课程教学中的应用
被引量：
12
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文首先分析了目前运营管理课程教学中所存在的主要问题和原因,然后介绍翻转课堂和对分课堂,并分析将它们分别应用在运营管理课程教学中的优势和不足,最后阐述了"翻转+对分"混合教学模式在运营管理课程中的应用方案。
作者
滕志霞
李实
王育英
李禾
机构地区
东北林业大学信息与计算机工程学院
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2017年第9期54-55,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
东北林业大学校级教育教学改革研究项目(DGY2016-22)
关键词
翻转课堂
对分课堂
混合教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
1
共引文献
2405
同被引文献
56
引证文献
12
二级引证文献
28
参考文献
1
1
张学新.
对分课堂：大学课堂教学改革的新探索[J]
.复旦教育论坛,2014,12(5):5-10.
被引量：2406
二级参考文献
11
1
江安凤,吴锵.
讨论式教学及其操作过程[J]
.四川教育学院学报,2005,21(12):14-16.
被引量：50
2
钟志贤.
传统教学设计范型批判[J]
.电化教育研究,2007,28(2):5-10.
被引量：56
3
崔艾举.
从逃课现象看高校改革的着眼点[J]
.山西高等学校社会科学学报,2007,19(9):114-117.
被引量：36
4
中华人民共和国教育部.2013年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].[2014-08-23].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_633/201407/171144.html.
5
张卓玉.教师职业的边界[J].教育家,2014(3):116.
6
MICHELE M. Teaching at Stanford: an introductory handbook [M]. Denver: The center for teaching and learning, Stanford University, 2007: 29-32.
7
张学新.用开放式海量高考破解中国教育的根本性困局[EB/OL].[2014-08-23].http://www.paper.edu.cn/releasepaper/contentJ201210-112.html.
8
CROUCH C H, MAZUR E. Peer Instruction: Ten years of experience and results [J]. American Journal of Physics, 2001, 69(9): 970.
9
周剑雄,苏辉,石志广.
讨论式教学方法在大学课堂中的运用研究[J]
.高等教育研究学报,2008,31(4):55-57.
被引量：127
10
余清臣,徐苹.
当代课堂教学模式改革的实践内涵:一种反思的视角[J]
.教育科学研究,2014(1):15-18.
被引量：79
共引文献
2405
1
华蕊,袁庆丹.
“学生主体型”教学改革背景下的对分课堂设计与实践——以《理论力学》课程为例[J]
.职业技术教育,2021,42(2):29-32.
被引量：18
2
石燕波.
混合式教学环境下英语教育专业高年级学生教学能力培养实证研究[J]
.职业技术,2022,21(5):78-83.
3
曾世华.
对分课堂在《经济学》教学中的探索与应用[J]
.中外企业家,2020(11):232-233.
被引量：2
4
虞晓君,张建芳,周昕.
基于对分课堂模式的大学生专业能力培养[J]
.中外企业家,2020,0(9):171-171.
被引量：2
5
商明蕊.
对分课堂与成果导向教学模式有效结合的思考与实践[J]
.中外企业家,2020,0(7):197-198.
被引量：1
6
周政华,刘宇丹.
基于学习通平台的对分课堂教学实践[J]
.中国高等医学教育,2020(4):69-70.
被引量：5
7
宋丽莹,赵金镯.
对不同教学方式的学生评价调查与分析[J]
.中国高等医学教育,2020(3):44-45.
被引量：2
8
吉秀家,王艳波,崔宇红.
基于“互联网+对分课堂”混合式教学模式在妇产科护理学的应用[J]
.中国高等医学教育,2019(12):56-57.
被引量：13
9
蔡容,王含彦,陈蓉,陈卫,马利,何欣蓉,孙桂英,张艳,周政华,李莉,刘尚清.
基于对分课堂的局部解剖学教学改革与实践[J]
.中国高等医学教育,2019(12):52-53.
被引量：11
10
符丽娟,隋海娟,庞东渤.
对分课堂结合案例教学在药理学大班教学中的尝试[J]
.中国高等医学教育,2019(12):50-51.
被引量：7
同被引文献
56
1
李芳,叶春明.
《生产与运作管理》教学体系改革探索[J]
.工业工程,2009,12(4):135-138.
被引量：39
2
张新婷,刘新艳.
《生产运营管理》的三维方法论教学改革思路[J]
.合作经济与科技,2010(15):116-118.
被引量：16
3
周杰.
知识转移视角的运营管理课程教学方法研究——以美国德雷克大学为例[J]
.职业技术教育,2011,32(7):84-89.
被引量：8
4
张跃国,张渝江.
透视“翻转课堂”[J]
.中小学信息技术教育,2012(3):8-10.
被引量：1016
5
谢舒潇,林秀曼,刘冠.
高校教师教育技术体验式培训的设计与实践[J]
.电化教育研究,2013,34(3):95-100.
被引量：8
6
张予川,沈轩.
MBA《运营管理》课程实验教学创新与实践[J]
.当代继续教育,2013,31(4):36-39.
被引量：3
7
范体军,常香云,陈智高.
运营管理教学改革探索——以华东理工大学为例[J]
.化工高等教育,2013,30(5):29-32.
被引量：3
8
邹波,曹华林.
基于工商管理专业建设的《运营管理》课程教学研究——以重庆理工大学为例[J]
.教育教学论坛,2014(20):86-88.
被引量：1
9
何克抗.
从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J]
.电化教育研究,2014,35(7):5-16.
被引量：1972
10
张学新.
对分课堂：大学课堂教学改革的新探索[J]
.复旦教育论坛,2014,12(5):5-10.
被引量：2406
引证文献
12
1
陈慧芳,刘毅,王坤,马丽,刘亚芳.
“翻转+对分”混合教学模式在天然药物学教学中的应用[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(12):116-118.
2
李晨光.
运营管理教学中体验式培训的应用[J]
.教育教学论坛,2018(25):167-168.
被引量：2
3
彭以忱.
基于“短学期”的“生产与运作管理”实践教学改革[J]
.江苏科技信息,2018,35(29):71-73.
被引量：1
4
宫改云.
互联网+背景下的“高等数学”教学方法探究[J]
.科教导刊（电子版）,2018,0(35):201-201.
5
刘凤霞,李嘉明.
基于课外学习的《组织与工作设计》课程教学方法改革调查研究[J]
.经济师,2019(4):211-213.
6
程蹊.
当堂对分在公选课“推开经济学之窗”中的应用[J]
.科教导刊,2019,0(14):103-104.
7
汪义军.
以学生为中心“运营管理”课堂教学模式的构建[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2020(6):9-11.
被引量：2
8
王霏,陈明,胡红武.
“翻转课堂+对分课堂”混合式教学的探索与实践[J]
.宜春学院学报,2020,42(9):121-125.
被引量：5
9
陈超杰,梁燕妮,杨红梅,蒋瑜.
“翻转+对分课堂”混合模式在药理学教学中的探索[J]
.药学教育,2020,36(6):55-58.
被引量：12
10
李梦新,刘峥,马理博.
新商科背景下课程实践教学体系改革研究——以生产运作管理课程为例[J]
.宿州教育学院学报,2023,26(2):71-75.
被引量：1
二级引证文献
28
1
陈慧芳,刘毅,王坤,马丽,刘亚芳.
“翻转+对分”混合教学模式在天然药物学教学中的应用[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(12):116-118.
2
姚烁,张川,颜艳艳,杨晓静.
体验式培训在运行管理教学中的积极应用[J]
.才智,2019(20):103-103.
3
李晨光.
运营管理课程“AI+BI”融合教学改革研究[J]
.教育教学论坛,2019(19):117-118.
被引量：2
4
赵征.
对分课堂与传统课堂的对比研究[J]
.校园英语,2019,0(34):11-12.
5
王红旗.
基于智能制造的生产运作管理课程改革研究[J]
.现代商贸工业,2020,41(16):174-176.
6
魏小平.
“翻转课堂+对分课堂”教学模式在大学物理教学中的构建[J]
.西部素质教育,2020,6(9):108-110.
被引量：5
7
刘琼,安玉兴,周文婷.
"以学生为中心"的个人职业发展与规划课程教学设计与实践[J]
.大学（研究与管理）,2020(10):75-76.
8
刘蕾,梁德凤.
基于QFD的“运营管理”课程整合实践项目的设计[J]
.实验技术与管理,2021,38(2):168-171.
被引量：2
9
贾红,郭媛,孟凯,孙波,王玉英,罗肖,张莉.
线上线下混合式教学模式在生理学教学中的探索[J]
.基础医学教育,2021,23(5):335-339.
被引量：21
10
丁浩,吴长法,朱家明.
卓越教师视角下线上线下混合式金课的模式重构与实践探索——以蚌埠学院现代教育技术课程为例[J]
.河北北方学院学报（自然科学版）,2021,37(7):52-56.
被引量：3
1
杨晓丽.
翻转课堂在大学英语教学中的应用[J]
.戏剧之家,2017(14):195-196.
2
冯路.
基于创新创业能力培养的《运营管理》课程实践教学探索[J]
.时代教育,2017,0(17):141-141.
3
梁正平,朱泽轩,李延红,王志强.
学科融合型“大学计算机基础”MOOC教学改革初探——以面向生命科学学科的“大学计算机基础”学科融合型特色教学内容设计为例[J]
.工业和信息化教育,2017(7):7-11.
被引量：5
4
隋新,杨喜权.
基于SPOC的翻转课堂教学模式的研究[J]
.吉林省教育学院学报,2017,33(5):149-151.
被引量：7
5
孙涛,张海军.
参与式教学法在“草坪建植与管理”课程中的应用[J]
.河北农业大学学报（农林教育版）,2017,19(3):55-59.
被引量：2
6
王璨.
《新媒体概论》课程实践教学探索[J]
.绥化学院学报,2017,37(9):115-117.
被引量：2
7
杨蕓菘,金煜盛,王东,李磊磊,曹晶美,卢志金.
基于能力培养的大学生创业训练内容构建研究——团队内容构建、运营状况分析[J]
.教育教学论坛,2017(40):53-54.
被引量：1
黑龙江教育（理论与实践）
2017年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
