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在线写作自动评改系统在大学英语写作翻转课堂中的应用 被引量：3

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摘要 英语写作过程是一个循环复杂的心理认知过程、思维创造过程和社会交互过程,它实质上是学生认知结构的建构和完善的过程。本文试图对翻转课堂教学模式进行探索,利用在线写作自动评改系统,更好地提高大学英语写作课的教学效率,提高学生们的写作水平。
作者 张洋 张威 张艳雷
机构地区 哈尔滨理工大学
出处 《黑龙江教育（理论与实践）》 2017年第9期70-71,共2页 Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划青年专项课题"基于微课的‘翻转课堂’模式在大学英语写作教学中的应用与实践"(16Q010)的阶段性研究成果 黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题"大数据时代基于在线自动评改的英语自主写作多元反馈研究"(16Q083) 黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题"基于互联网+环境的大学英语移动学习研究与实践"(16G113)的阶段性研究成果 哈尔滨理工大学2015年教育教学研究项目"大数据时代基于在线自动反馈的大学英语自主写作教学改革与实践"(220150015)的阶段性研究成果
关键词 大学英语写作 自动评改系统 翻转课堂
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] H319.3 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献37

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共引文献251

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献2

黑龙江教育（理论与实践）
2017年 第9期

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