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用例·讲理·启智·练能——《〈滴水穿石的启示〉教学实录》的启示

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摘要张家港合兴小学的语文特级教师周有利上了一堂波澜不惊的课，但却是静水流深。说它波澜不惊，是因为这节课在氛围营造上没有大呼小叫，在结构设计上也没有峰回路转，而是次第展开，环环相扣，平实推进；说它静水流深，是因为这一教学过程体现了语文教学的精专程度和沉稳的教学专业化追求。具体表现在以下几个方面：

作者黄伟

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《教育视界》 2017年第10期18-19,共2页 The Horizon of Education

关键词教学实录滴水用例语文教学结构设计教学过程张家港专业化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育视界

2017年第10期

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