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利用教材资源进行看图表达教学
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摘要
一、利用插图激发学生看图表达的兴趣 在通过看图进行表达的教学中,要想让学生喜欢说、愿意写,能主动地表达自己的观点,笔者以为,必须要从兴趣入手。 要激发学生的兴趣,第一步就要选择精美的、学生喜欢的图画。在教学中,有的教师选择图画不够慎重,没有经过严格的筛选和处理,随意性较大:有的图片具有时代的滞后性;
作者
李斩棘
机构地区
河南商丘市基础教研室
出处
《小学语文教学》
2017年第9期38-39,共2页
关键词
教材资源
写话
课文内容
顺序观察
田字格
语言实践
春天来了
一杯水
思维力
审美力
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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同被引文献
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0
1
朱清清.
利用教材插图培养学生思维品质的实践与思考[J]
.中小学外语教学(下半月),2017,40(6):38-42.
被引量:1
小学语文教学
2017年 第9期
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