学校教研有新意不如有心意

教师的上课活动可不可以作为一种实操性质的教研呢？实际上是可以的。只要授课者是经过了预设研究,而又在实际的课堂中去落实自己所确立的目标,并在反思中不断地改良和提升教学认知和行为,这样的活动我们是可以称之为＂教研＂的,或者起码可以称之为教研的拓展延伸。