“互联网+教育”背景下内地民族班教育教学信息化应用

内地西藏班这一特殊的教育领域在“互联网＋教育”背景下该如何顺势而为？当前，借助强大的网络技术手段提升教学质量，做好新时期学生的培养工作，是每个内地班校无法回避的问题。天津红光中学在“互联网＋”模式下进行了努力尝试和探索，不仅找到了本校和其他普通中学网络信息化应用的共性，更立足于民族班的特点，探寻更加适合师生的“互联网＋教育”模式。