从四个“不等式”看高中科学教育

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摘要 “这么多年来，我们为减轻学生负担采取了许多措施，中心环节是减少授课内容、缩减课时，其中普通高中物理等科学课程首当其冲。然而，请在座各位想一想，对比一下自己上学的时候和现在的娃娃，谁的负担更重？”7月12日，在中国科学院学部召开的第二届科学教育论坛上，清华大学教授、中国科学院院士朱邦芬提出的这个问题，

作者齐芳

出处《教育文汇》 2017年第16期5-6,共2页

关键词科学教育高中物理不等式中国科学院学部中国科学院院士学生负担授课内容中心环节

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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