期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学一年级写字教学的几点思考
原文传递
导出
摘要
写字是小学一、二年级学生一项十分重要的学习任务。苏教版一年级上册的语文书中,要求学生会写的一类字有124个,这些汉字分散在集中识字与课文学习之中。纵观这124个汉字,以独体字为多,结合少量的左右结构与上下结构的汉字,体现了汉字由易到难的序列。那么,针对一年级刚入学、书写为零的学生,通过课堂上教师的指导,如何能让学生写出一手正确、规范、美观的汉字呢?
作者
王兰枝
机构地区
合肥市屯溪路小学
出处
《教育文汇》
2017年第16期33-34,共2页
关键词
小学一年级
写字教学
上下结构
一年级上册
学生会
学习任务
课文学习
集中识字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐冰.
徐冰[J]
.东方艺术,2017,0(15):66-67.
2
黄天树.
说文部首与甲骨部首比较研究[J]
.文献,2017,0(5):3-15.
被引量:6
教育文汇
2017年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部