基于学生核心素养的“中华好传统”课堂教学策略

当教育指向核心素养,必然要求课堂作出相应的变革。小学低年级通过＂中华好传统＂板块的教学,探索＂转化改编,场景再现、贯通融合＂等策略,渗透传统文化,丰厚人文底蕴,落实核心素养。