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分层合作教学 构建高效课堂

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摘要 在初中信息技术课堂教学中,对学生隐形分层,异层建组,制定分层目标,通过分层任务驱动和小组合作学习的方式有效地提高了信息技术课堂的实效。
作者 顾金霞
机构地区 武威第八中学
出处 《中小学电教(下)》 2017年第8期36-36,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

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