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浅析小学计算机课程教与学
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摘要
本文从兴趣入手,探讨了小学计算机课程教学过程中,如何在教学中将理论知识和实际操作相统一,根据学生的兴趣喜好进行课程的设计,以此来注重学生学习的主导性,提升计算机课程教学水平。
作者
付颖
机构地区
聊城市东昌府区东关民族小学
出处
《中小学电教(下)》
2017年第8期66-66,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
计算机
课程
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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