渗透思想方法 优化课堂教学

中学数学教学内容从总体上可以分为两个层次：一个称为表层知识,另一个称为深层知识.数学思想方法是深层知识,是数学的精髓,它支撑和统帅着表层知识.因此,向学生渗透一些基本的数学思想方法,是数学课堂教学改革的新视角,是进行数学素质教育的突破口.学生如果切实掌握了数学思想方法,那么学好数学就比较容易.本文从渗透的原则和策略入手,探讨了如何在课堂教学中有机渗透数学思想方法.