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分析探究性学习在小学数学课堂教学中的运用效果

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摘要本文主要研究探究性学习模式,培养学生探究能力,并提出了探究性学习在小学数学课堂教学中的教学策略,希望为提高小学数学课堂教学质量与效果提供重要参考与借鉴.

作者曾金平

机构地区福建省平和县古爽小学

出处《数学学习与研究》 2017年第16期29-29,共1页

关键词探究性学习小学数学教学策略运用效果

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第16期

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