摘要
在基础教学阶段,小学数学一直占据着重要的位置.但是很多学生从幼儿园升入小学之后却学不好数学,很大一部分原因在于学前教育中的数学寓教于乐,数学内容与学生感兴趣的事物息息相关,小学数学则更加严谨具有逻辑性,这点在小学数学概念教学中尤为凸显.很多刚步入小学的学生都会反映数学是所有科目中最难的,而这个难点大多数都是由数学概念造成的.但是数学概念教学是锻炼学生逻辑性合理思维的开端部分,是小学学习的目标所在.所以小学数学教师都要突破概念教学的难关,采用各种高效的教学模式,让学生接受理解数学概念的同时在无形中也影响着他们的思维方式,对学生综合能力的提高起到关键性的引导作用.本文将结合具体教学实践,简述如何在小学数学概念教学中采用高效的教学策略.
