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小学低年级数学实施生活化教学模式的策略探讨被引量：10

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摘要小学数学在新课标和教学现状的要求下,更加注重生活化教学,把小学低年级数学教学生活化,把小学生的生活经验课堂化,变抽象难懂的数学知识为生活中有趣、易于理解的事物是当前小学数学的教学关键.本文分析了小学低年级数学生活化教学模式的必要性,并提出了小学低年级数学生活化教学模式的策略和方法.

作者袁雪

机构地区江苏省滨海县实验小学

出处《数学学习与研究》 2017年第16期90-90,共1页

关键词小学数学生活化教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第16期

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