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对话教学在小学数学教学中的灵活运用

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摘要随着新课改的全面实施和不断深入,小学数学也面临着诸多的改革挑战.如何提高数学课堂教学效率,落实素质教育,是当前数学教师亟待解决的主要问题.对话教学作为一种经典、有效的教学模式,将其应用在数学课堂教学之中,可以训练学生的思维,培养学生的语言能力,全面提升数学课堂的教学效果.

作者康孝莹

机构地区江西省赣州市上犹县第一小学

出处《数学学习与研究》 2017年第16期102-102,共1页

关键词对话教学小学数学教学运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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