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数学教学与美育被引量：1

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摘要数学中存在着大量的美学因素,学生有着追求美的天性.在数学教学过程中,应在向学生传授知识的过程中渗透美育,使学生培养起爱好美、追求美的性格,养成融美于心灵、语言、行动的良好习惯.

作者田晓鸿

机构地区吉林师范大学辽源分院

出处《数学学习与研究》 2017年第16期142-142,共1页

关键词数学教学感受美鉴赏美创造美

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第16期

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