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起点合理 规则明确 层次不乱 突出特点——化学学科核心素养具体内容厘定之我见
被引量:
26
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摘要
在界定和解释素质、核心素养、学科核心素养以及观念、品格、能力等概念基础上,阐述对厘定化学学科核心素养具体内容的初步思考。以化学学习中涉及的问题以及解决这些问题必须的活动为逻辑起点,按照6个厘定准则提出化学学科核心素养具体内容的系统架构、一般表述和概括表述。指出学科核心素养不能、也不应该取代“三维目标”。
作者
吴俊明
机构地区
上海师范大学
出处
《化学教学》
北大核心
2017年第9期3-8,共6页
Education In Chemistry
关键词
化学学科核心素养
学科核山素养
逻辑起点
厘定准则
化学育人功能
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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