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高中生氧化还原反应三重表征心智模型的测查研究
被引量：
6
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摘要
根据自编的调查问卷，对学生进行了测查，结果发现，高中生对氧化还原反应这一核心概念的三重表征心智模型是多元的、渐进的、情境相依的，不同年级学生的心智模型的一致性程度不同，影响因素也不同。
作者
张丙香
毕华林
机构地区
山东中医药大学教师发展中心
山东师范大学化学化工学院
出处
《化学教学》
北大核心
2017年第9期13-18,共6页
Education In Chemistry
基金
高等学校博士学科点专项科研基金博导类资助课题“青少年科技创新能力发展水平测查研究”(20133704110007)研究成果
关键词
高中生
氧化还原反应
三重表征
心智模型
测验方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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