期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
依托探究学习 提升复习品质——专题复习课“再议氢氧化钠”的教学设计
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生是探究的主体,在教学中通过问题的提出并引导学生分析确定探究课题,让学生在猜想的基础上自己设计鉴别方案、实施实验方案,观察并分析实验现象,直至得出结论,最后评价别人的探究方案,体验知识的生成过程,形成科学素养和实验探究能力。
作者
李洁
张琴
孙宪启
机构地区
上海市宝钢新世纪学校
上海市行知中学
出处
《化学教学》
北大核心
2017年第9期36-39,共4页
Education In Chemistry
关键词
探究
复习
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
7
参考文献
1
1
沈子兴.
在数学复习课中体现过程性教学——高三专题复习“函数的最大(小)值”教学设计[J]
.现代教学,2017,0(9):32-34.
被引量:1
同被引文献
5
1
时建彬.
创设有趣情境 搭建合作平台——酸和碱总复习教学设计及分析[J]
.化学教与学,2015(8):71-72.
被引量:2
2
王冬.
“主题式复习”在高三二轮复习教学中的实践与思考——以“认识次磷酸”为例[J]
.中学化学教学参考,2016,0(11):33-36.
被引量:18
3
胡绮妙.
基于“多元导学”的酸碱盐复习的探索——以“探究氢氧化钠变质”复习课为例[J]
.化学教学,2017,0(2):44-49.
被引量:8
4
范标.
以情境设计与问题引领促进知识方法复习目标的达成——氢氧化钠变质问题的专题复习[J]
.化学教学,2017,0(9):51-54.
被引量:5
5
王宝权.
基于化学美育提升学生核心素养的课堂教学设计——以“‘舌尖’上的酸碱盐”复习课为例[J]
.化学教与学,2019(4):51-54.
被引量:6
引证文献
2
1
李洁.
“主题式复习”在初中化学复习教学中的实践和思考——以“溶解度曲线及应用”复习为例[J]
.化学教与学,2019(1):61-64.
被引量:4
2
陈悦,吴波,李光全.
促进学生核心素养发展的情境教学——以“碱的化学性质”复习课为例[J]
.化学教与学,2021(2):57-61.
被引量:3
二级引证文献
7
1
张攀,吕小改,王书红,毛惠云.
初中化学“固体溶解度”的相关表示方法及考点分析[J]
.理科考试研究,2020,27(18):51-54.
2
崔云.
复习教学中实验对学生创新意识的培养——以“常见的碱”复习为例[J]
.化学教与学,2020(12):93-95.
被引量:1
3
陈芮,杨天林.
锂离子电池发展史辅助复习课教学的案例设计[J]
.化学教与学(下半月),2020(4):39-42.
4
张伙斌.
基于主题引领的初中化学有效复习研究[J]
.学苑教育,2021(35):44-46.
5
陈婷婷.
基于化学核心素养的项目式教学实践——造纸工艺中的化学[J]
.化学教与学,2022(10):22-26.
被引量:2
6
姜跟华.
基于主题情境下初中化学教学实践——以人教版“常见的碱”为例[J]
.理科考试研究,2023,30(2):49-53.
被引量:1
7
张静.
基于真实生活情境的酸碱盐主题式复习课——以“碱性电池中的化学”为例[J]
.化学教与学,2023(17):74-79.
1
杨鲜枝.
再议数学教学目标的制定[J]
.内蒙古教育,2017,0(2):51-54.
2
陈伟,费岭峰.
再议复习整理课中的“理”与“练”[J]
.小学教学(数学版),2017,0(5):42-44.
3
陈发英.
再议小学生数学思维能力的培养[J]
.青海教育,2000(Z1):95-95.
4
黄森楠.
再议数学教材的科学性[J]
.教学研究(河北),1989(4):36-37.
5
张震,吴冬梅.
再议一道课本习题的解法及推广[J]
.中学数学教学,2014(3):51-53.
6
吴中明.
运用课程理念 指导识字教学——再议新课标理念中关于识字教学的建议[J]
.小学教学参考(语文版),2011(6):76-76.
7
娄树高.
再议小学数学课堂提问的艺术[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(14):121-121.
8
杨云奎.
再议“位似图形”的定义[J]
.中小学数学(初中版),2013(10):45-46.
9
朱茂元.
再议关于分数应用题中单位“1”转化的策略[J]
.基础教育研究,2011(21):58-58.
10
李法喜.
再议小学语文的阅读[J]
.魅力中国,2013(19):178-178.
化学教学
2017年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部