以情境设计与问题引领促进知识方法复习目标的达成——氢氧化钠变质问题的专题复习

通过建立知识体系与问题解决之间的联系，引导学生从物质性质出发，思考解决问题的方法。通过问题解决，强化知识体系及内在联系，提高学生在新情境和复杂情境中用所学知识解决问题的能力。