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生物学核心概念(重要概念)研究进展综述
被引量:
1
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摘要
就生物学核心概念的研究进展,包括核心概念的科学内涵、核心概念的教学教育价值、核心概念获得与检验过程、核心概念实施的教学策略、教学案例展示等方面进行阐述,旨在为进行生物学核心概念研究的教育工作者提供素材和方向。
作者
杨青青
机构地区
北京教育学院
出处
《中学生物学》
2017年第6期60-64,共5页
Middle School Biology
关键词
核心概念
科学内涵
教育教学
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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