个性化作文教学之我见

一、农村学校学生习作的现状 习作一直是语文教学的难题，特别是对于农村学校的教师来说。笔者所教的七年级班级，在第一单元习作时就出了问题。习作题目的要求是：让学生们抓住事物的特点，写一写自己去过的一处著名景点或者身边的某一处景物。在学生写作前，笔者针对抓住事物特点这一要求进行了详细说明，教授了方法，还找了一些较有代表性的美篇佳作进行示范。结果，学生反馈回来的作文并不理想。